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csgo训练指令代码大全
csgo最新指令代码一览2022，csgo游戏中有很多的玩法，不少人不知道今年最新的代码是什么，不知道对应的名称，下面跟着小编一起来看看吧，希望此文章能帮到你。
csgo2022最新指令代码一览
取消游戏指令：unbind按键
服务器指令：重连刚才的服务器retry
断开游戏连接(加载卡死常用)：disconnect
1、清除血迹指令
F键清除血迹指令：bindf"+lookatweapon;r_cleardecals"
SHIFT清除血迹指令：bindshift"+speed;r_cleardecals"
CTRL清除血迹指令：bind"ctrl""+duck;r_cleardecals"
开枪后清除血迹指令：bindMOUSE1"+attack;r_cleardecals"
2、跳投指令
alias+jumpthrow"+jump;
-attack;-attack2";
alias-jumpthrow-jump;
bindt+jumpthrow;
(T键可以改成任何你想使用的键)
3、空格大跳指令
alias+cjump"+jump;+duck"
alias-cjump"-jump;-duck"
bind"space""+cjump”
4、枪口抖动消除指令
viewmodel_recoil0
5、准星调整类指令
cl_crosshaircolor0~5颜色
cl_crosshairthinkness准星粗细
cl_crosshairsize准星长短
cl_crosshairdot0/1准星中间不加/加个点
cl_crosshairalpha准星透明度
cl_crosshairstyle0~5准星类型
6、fps及网络参数显示指令
net_graph1
显示出来的数据详解
fps：你游戏当前帧数
loss：数据包丢失率，过去的1秒内服务器向你的客户端发送数据包时的未送达的量
choke：数据包未及时传达率，过去的1秒内服务器向你的客户端发送数据包时延时发送的量
sv：服务器的帧速，这个值由服务器决定，服务器的运行质量
var：服务器帧时的标准差，这个值由服务器决定，对于服务器而言，只要不超过1都是可以接受的
tick：你当前服务器的tick，只有64和128
7、左上角雷达地图显示指令
cl_radar_scale最低是0.25最高应该是0.7，最小也不一定最好，看个人习惯
8、鼠标加速指令及去鼠标加速指令
m_customaccel_exponent(鼠标加速指令，在后面输入1或者以上的数字，职业选手基本都在1到1.1左右)
-noforcemaccel(去鼠标加速，需要在steam右键csgo点击属性选择设置启动选项，在里面输入，其实就是恢复到桌面鼠标加速度设置，或者说是使用驱动设置的鼠标加速度)
9、fps指令
fps_max(一般都是300到400这样子)
+fps_max0(游戏大厅fps无限制，需要在steam右键csgo点击属性选择设置启动选项，在里面输入)
10、机器人练习赛跑图指令
sv_cheats1(作弊模式开启)
bot_kick(踢出bot)
sv_infinite_ammo1(无限弹药和投掷物)
mp_maxmoney99999(最大金钱99999)
mp_startmoney99999(回合开始金钱最大)
mp_roundtime_defuse60(回合游戏时间60分钟)
mp_freezetime0(开局冷冻时间0秒)
mp_restartgame1(1秒后刷新对局)
mp_buy_anywhere1(可以在任何位置购买物品)
mp_buytime9999(9999秒购买时间)
sv_grenade_trajectory1(投掷物飞行轨迹)
sv_grenade_trajectory_thickness1(投掷物飞行轨迹粗细)
sv_grenade_trajectory_time20(投掷物飞行轨迹时间20秒)
bind"ALT""noclip"(alt键可以在天空翱翔)
sv_showimpacts1(显示子弹着弹点，听说两个颜色的原因是64tick和128tick的着弹点)
bind"p""bot_place1"(p键在你面前放一个bot)
ammo_grenade_limit_total5(可以购买五颗手雷，这样诱饵弹也可以买了)
gods(所有玩家无敌)
bot_stop1(bot停止行动)
mp_drop_knife_enable1(可以把刀丢在地上)
mp_warmup_end(没有热身时间，也就没有我需要支援!!!!)
bind"c""sv_rethrow_last_grenade"(c键可以让系统重新帮你扔一遍你最后扔出的道具)
mp_limitteams0(关闭ct和t的强制平衡人数差限制)
sv_alltalk1(开启全局语音)
11、滚轮跳指令
滚轮向上跳跃指令：bind"MWHEELUP""+jump"
滚轮向下跳跃指令：bind"MWHEELDOWN""+jump"
12、自建房设置指令
指令A:【一键设置房间练习环境，必须选择CT，T无法复活】bind"你要绑定的按键""sv_cheats1;sv_infinite_ammo1;mp_startmoney99999;sv_showimpacts1;mp_roundtime_defuse60;mp_freezetime0;mp_buy_anywhere1;mp_buytime9999;mp_restartgame1;mp_respawn_on_death_t1;mp_respawnwavetime_t0;sv_grenade_trajectory1;bot_stop1"
指令B:【一键放置BOT】bind"你要绑定的按键""bot_place"
指令C:【一键开/关透视】bind"你要的绑定的按键""toggler_drawothermodels12"
指令D:【让BOT模仿你的动作，再按一次停止】bind"你要的绑定的按键""bot_mimic_yaw_offset0;togglebot_mimic12"附加指令：【一键开/关飞行】bind"alt""noclip"
指令E：【重现上一个投掷物】bindx"sv_rethrow_last_grenade;r_cleardecals"
指令F：【准心跟随子弹】cl_crosshair_recoil0/1
指令G：【自动连跳】bind0"sv_enablebunnyhopping1;sv_autobunnyhopping1;sv_airaccelerate2000"
实战指令/个人设置
【1】一键投掷物准心bind按键"togglecl_crosshairsize51000"
【2】一键显示数据bindj"togglenet_graph01;togglecl_showpos"
【3】滚轮跳bindmwheeldown"+jump"bindmwheelup"+jump"
【4】一键隐藏uibindp"togglecl_draw_only_Deathnotices01"
【5】一键跳投bindt"+jump;-attack;-attack2;-jump"
【6】一键大跳alias+cjump"+jump;+duck"alias-cjump"-jump;-duck"bind"space""+cjump"
【7】一键清除血迹bindshift"+speed;r_cleardecals"bindf"+lookatweapon;r_cleardecals"bindmouse1"+attack;r_cleardecals"
【8】一键队友闭嘴bindf3"togglevoice_enable"bindf4"togglevoice_scale10.1"
【9】一键左右手bindn"togglecl_righthand"
【10】一键切闪光弹bindc"useweapon_knife;useweapon_flashbang"
【11】一键丢包bindz"useweapon_c4;drop"
【12】切刀自动检视bind3"slot3;impulse100"
如何训练孩子听指令
“听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力。不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂其意，听懂了但不执行。家长训练孩子根据指令模仿动作，可以尝试下面这三种方法。
自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以下几点：
一、暂停-继续的方法。
首先，家长要仔细观察孩子的行为，辩认出他所喜爱的活动，然后，在他进行自己喜爱的活动时，要求他做一个其他的动作后，再让他进行原来的活动。
例如：在我教孩子“握握手”，孩子怎么都不愿配合，但我发现孩子特别喜欢骑脚踏三轮车，每当孩子骑车骑得很开心的时候，我故意挡住他的去路，去和他“握握手”，直到他接受了“握手”这个动作，才让他通过。
刚开始，孩子对我的口令不理解而生气拒绝。这时，我必须坚持握住他的手上下摆动，同时配合口中说：“握握手”再让他通过。(注：在说“握握手”的同时，必须配合其手上下摆动的动作，这样做是帮助孩子理解“握握手”的含义。)如此，在一段时间内，重复这种做法，直到我说“握握手”他能主动伸出手做握手的动作为止。
在这样培养模仿能力的方式中，“骑车”是孩子喜欢的活动，“握握手”是被要求的动作，他能骑车毫无阻碍的前行是他的需求。孩子能做喜欢的活动而不被阻碍，就听从我的要求做出符合被要求的动作。以做出“握握手”的动作为交换条件他可以顺利骑车。这就是条件交换方式，培养孩子的模仿能力。
二、自然引导的方法。
“听指令行事”的练习。家长随时利用情景，生活中的各种动作，自然的以手势配合指令孩子做出如下：“坐下”“过来”“把椅子放好”……等等的动作。刚开始要他们听指令行事，可能需要用手辅助孩子的身体做出动作；或是由家长以身作则在孩子面前重复这一被吩咐的动作，直到孩子会主动执行吩咐为止。每当孩子达到这种程度，我们都要及时给予赞美与奖励。
三、转换引导的模仿动作训练。
是当孩子在玩玩具(或物品)时，家长用心地找出孩子习惯性的玩法后，将孩子的玩具(或物品)拿来，当着孩子的面，用夸大的动作一而再再而三的以孩子的玩法玩这个玩具，尽量引起孩子的注意，把孩子吸引到家长身边。
听指令做动作游戏
听指令做动作：游戏目的：训练宝宝的听力以及其对声音的迅速反应和感应能力。
所需道具：宝宝喜欢的玩具。
跟我一起这样做：1．家长发指令，宝宝按照家长的指令做出反应。如“闭眼”，宝宝要立即闭上眼睛；“起立”，宝宝则要立即站起来等。
2．宝宝做得好，要给予鼓励，奖励宝宝他喜欢的玩具。
游戏延伸：随着宝宝对游戏逐渐熟悉，家长可加快发号指令的语速，训练宝宝的听力和快速反应能力。
游戏提示：在进行游戏前，可让宝宝多认知几遍这些指令的动作。
听听专家怎么说：让宝宝根据自己的语言指示做出相应的动作或反应，既能训练其听觉，也能提升其快速反应能力。
自闭症二步指令训练
介绍一篇自闭症训练计划给油需要的朋友们：
1. 每次上课中伴随目光对视训练。
2. 在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。
3. 为保持强化物的有效性应经常更换强化物。
4. 不理睬发脾气与反抗，坚持工作。
【注意】在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。 第一疗程（3个月）
1、 注意力
在教儿童如何集中注意力时，指令："看着我"是非常关键的。提示儿童坐在椅子上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。
老师的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。让儿童集中注意力是关键的第一步。
1）看着我 面对面 1秒，2秒，5秒 由活动转向老师（让他从事活动，然后教他在老师说"看着我"时，抬头看并进行目光接触。提示：将手放在儿童下巴下面，将强化物放在眼睛的水平高度）
2）对姓名的反应
2、听从一步的指令
指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
"触摸身体部位"头，脚，肚子，眼睛，腿等
"做给我看"吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等
3、模仿活动
"跟我这样做"
大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是
小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
积木模仿：老师将积木搭成形状，让他模仿，用3块~5块。
物体模仿：教模仿使用物体，如将勺子放入杯子中，用面巾纸擦面，将玩具车放入玩具箱里。
画图模仿：抓笔，画线，画图等。
4、指令反应
老师将儿童想要的物品举起，叫他"用手指"，提示他将手直接指向物品（接触），然后给他，以后减退提示并增大距离。
5、配对
物体间/图画与物体间/图画间/色彩间/字母间/数字间
6、语言模仿
元音/辅音~词语~词语组合 一开始可接受相近音，再慢慢纠正
7、玩耍
形状块 / 动物拼图（同时老师发出动物的叫声并学习动物的动作）珠子 / 钟型拼图 积木 / 数字拼图 音乐（VCD，电子琴，打击乐器） 娃娃书
8、区别物体
叫他"给我"：球，杯子，鞋等，逐渐增加桌上物品的数量
9、区别图画
叫他指着：从两幅画到许多画
10、认识物品名称
这是什么？" 用真实物品或图画，开始时接受相近回答
11、是/否
摇头说不——对不想吃的东西
点头说是——对想吃的东西 开始提示，然后减退
12、认识动作：
1）对老师"我在做什么？"挥手，跳，站，坐，拍手，跑，擤鼻子，亲吻，笑，走路，睡觉，打开，喝水，吃饭，哭等（示范回答，开始时接受相近答案）
2）对自己"你在做什么？"
3）对别人"他在做什么？"
开始时只要求动词，如"在跳"
13、认识色彩（从理解到表达）
1）指红色/蓝色/黄色等
2）"这是什么颜色？"举起物品（示范，再减退）
14、所有格指出
。。。的鞋（姓名）（为你的/我的 的训练打好基础）
15、形状（从理解到表达）
1）指正方形，圆形，三角形等
2）"这是什么形状？"，举起相应形状的木块（示范正确回答，再减退）
第二疗程（2个月）
保持以上所有课程，包括目光接触
1 比较，对比：大/小指着 大的/小的 车子
2 动作+物体的表达方式
"喝果汁""吃饼干"看图说话"他在做什么？"提到自己"你在做什么？"提到老师"我在做什么？"
3 新的颜色：
4 所有格："这是谁的鞋？""。。。的鞋"
5 作选择："你想要。。。还是。。。？"
6 同时模仿：做。。和。。（拍桌子和摸鼻子）
7 继续用积木模仿
8 给/取回
两到三个物品 "给我。。和。。和。。"，从桌上开始，然后要求他在房间里周围取物，锻炼他的短期记忆
9 两步指令"站起来并转圈"等（这时应分别已掌握两个单独的指令）
10 是/否（否定）"这是一个。。。吗？" 如举起玩具熊问"这是一匹马吗？"
11 玩耍
用小的偶像玩过家家：妈妈，爸爸，男孩，女孩，宝宝，示范一些简单的动作，吃，睡，唱儿歌等 一起读书，指着图画，拍球，滚球，提示将球取回。一开始坐得近些 一起唱歌，表扬他唱出来的部分 一起画人的五官，有时强调身体的某部分：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等
12 在短句中用语言提要求 示范："我想要。。""我可以要。。吗？"
13 识别情绪状态 开心/伤心/生气 指画问"他觉得怎么样？"
14 "我的/你的"
用鞋子 "把你的鞋子给我""把我的鞋子给我" （这可能是语言中最困难的课程，因为"你，我"是不固定的，因说话者而异，一开始要教理解语言，固定老师说话，"我"指老师，"你"指儿童，然后教表达语言，固定儿童说话，"我"指儿童，"你"指老师。在自闭症的语言中"我"和"你"常会混淆。自闭症者在对原材料除重复外，进行转达，总结，泛化方面是有缺陷的，但经过训练是可以掌握的。)